近日，湖南省教育厅、湖南省发展和改革委员会、湖南省公安厅、湖南省财政厅、湖南省交通运输厅、湖南省

建立研学旅行工作机制，强调普惠性

《意见》指出，要开发一批育人效果突出的研学旅行活动课程，建设一批具有良好示范带动作用的研学旅行基地，打造一批具有影响力的研学旅行精品线路，建设一套规范管理、责任清晰、多元筹资、保障安全的研学旅行工作机制，探索形成中小学生广泛参与、活动品质持续提升、组织管理规范有序、基础条件保障有力、安全责任落实到位、

《意见》要求，要坚持教育性原则、实践性原则、安全性原则、规范性原则、普惠性原则、公益性原则；把研学旅行纳入学校教育教学计划，加强研学旅行课程建设，建设研学旅行导师队伍，加强研学旅行基地建设，规范研学旅行组织实施，健全经费筹措机制，建立安全责任体系。

《意见》强调，要加强统筹协调，制定具体工作实施方案，切实将好事办好；要强化督查评价，建立健全中小学生参加研学旅行的评价机制；加强宣传引导，为研学旅行工作营造良好的社会环境和舆论氛围。

“行走的课堂”：安全护航、公益为先、实践育人

最新敏锐观察到游学旅行价值的不是教育界，而是旅游界。《意见》下发后，不少旅行社、培训机构便开始摩拳擦掌，准备随时开展说走就走的旅行。首批湖南省研学旅游分会的理事会单位——中南大学第二附属小学校长肖慧却温馨提示，孩子们的研学旅行规划可没那么简单，必须谨慎为之。“孩子的事无小事，许多商家一开始听说‘研学旅行’时，就把它看成像‘春秋游’一样简单，但我想说的是，研学旅行不同于‘春秋游’活动，更不同于面向少数学生的奢侈出行，应该注重公益性、安全性、教育性。”

“研学旅行主要趋势是不同学科的课程融合，需要旅游行业和教育行业共同商讨、研究制定研学旅行的课程标准。谨防研学旅行中不懂教育规律简单化的伪课程。同时，研学旅行导师培训需要具备综合素养。”肖慧说，必须要做到“行前有准备、行中有研究，行后有成长”。

“研学课程设计，首先是立意高远，将学会学习、健康生活、责任担当、实践创新、人

“读万卷书，行万里路”，长郡梅溪湖中学副校长梁惠林表示，研学旅行，是以增长技艺、增长见识为目的。“今天的青年学子，新时代赋予的历史使命更加多元化。研学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。”

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