世界是我们的学校

 中国没有黄河，

就等于古印度没有恒河，

古埃及没有尼罗河，

古巴比伦没有幼发拉底河，

它是人类文化曙光升起的舞台！

黄河文化研学之行

全程近千余公里黄河之行，跨越河南、山西、陕西三省，观长河落日、过沿黄公路、穿城镇、察民俗、品民味，访古镇、探古城、黄河泛舟……沿途领略母亲河畔自然与人文景观，体察各民族风土人情！这是一次自然与人文之旅！

从黄河奇观“悬河”出发，途径黄河第一峡、黄河第一坝、黄河第一清、黄河第一桥、黄河华夏第一文明源、黄河第一渡口、黄河第一闸，以黄河文明的考察学习为主题，探寻黄河文明之源。这是一次溯源与寻根之旅！

徒步、学习、考察、访问、绘图、写作……小组统一行动，团队分工协作，语文、历史、地理、化学、数学等学科名师全程指导，活动导师全程陪伴。这是一次体悟与成长之旅！

课程特色：

1、研学课程、寓教于乐。

2、古城名景、黄河文化。

3、华夏民俗、精神传承。

4、拜祖炎黄、寻根中原。

5、浩瀚黄河、自然奇观。

6、继往开来、学术魅力。

课程主题：七大研学主题

 仰韶文化、壶口精神文化、黄河诗词文化、小浪底三门峡科普文化、黄河历史文化、黄河文学、黄河地质文化。

研学目标

黄河文化研学

黄河文化研学营全部研学重点以人文历史类为主，民俗文化与现代科学技术为辅，在五天四爷的研学过程中，我们将以游览、参观各类目标场所为基础，通过相应的课程设计，由各自的辅导员对学生进行引导，让学生在旅行的过程中学会思考、学会辨识、学会成长。

 1、每小组完成一篇黄河文明主题研学报告。

2、将整个过程编辑成一部中华少年考察黄河文明的生命之书。

3、拍摄一部中华少年学习与发现、蜕变与成长的纪录片。

4、通过辅导员的讲解与引导，让景点与知识链接，激发学生学习各种学科的兴趣与爱好。

5、通过与小组同学的紧密协作，培养学生的团队精神。

6、通过亲身感受和认知，培养学生的环保意识、探索精神。

7、通过参观文化遗址、博物馆等人文景观，促进学生的科学素养和人文素养协调发展。

研学课程：人文历史类

课程目标1：

了解并熟知中原文化在中国历史发展过程中的重要地位。

课程目标2：

研究并探讨中国古代发生于黄河两岸的重大历史事件发生的背景、过程以及产生的深远影响。

课程目标3：

了解“仰韶文化”对于中国考古学发展的影响以及对于中国历史的影像以及让世界如何看待中国历史的认识。

课程目标4：

了解古往今来文人骚客对于黄河“母亲河”的讴歌

民俗文化类

课程目标1：

黄河中下游地区各个民族的饮食习惯

课程目标2：

黄河中下游地区百姓的服饰意义

 课程目标3：

黄河中下游地区的建筑特点

 课程目标4：

黄河中下游地区的民俗节日

人文历史类

课程目标1：

黄河中下游地区“悬河”的形成以及防护。

课程目标2：

黄河全景绘制以及全境地域风格学习。

课程目标3：

小浪底与三门峡水库的设计理念对比

课程目标4：

黄河探索“地质之美”，知地质美，更知其所以美。

研学内容

1、知识储备：

利用课外书籍、网络等了解黄河流域的基本情况。 

2、课题设计：

了解黄河的历史文化与科学治沙自然科普学科，近距离感受古代黄河流域文明以及近现代治理黄河的智慧结晶。

3、研学拓展；

（1）召开黄河主题研讨会。

（2）研学营优秀笔记展读。

（3）举办黄河研学摄影展。

研学课程安排

研学知识链接

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